Inducción

Inteligencias Múltiples

Hay diferentes y Howard Gardner las define como: Habilidades y Capacidades.

1.     Aristóteles uno de los filósofos más famosos de la humanidad siempre dijo: El hombre más poderoso es aquel que es totalmente dueño de sí mismo.

Los seres humanos somos racionales porque somos más emocionales nos dejamos llevar por las emociones y vivimos de acuerdo a ellas.

El ser humano tiene por lo menos ocho inteligencias diferentes, cada una desarrollada de modo y a  un nivel particular .Gardner definió las inteligencias así:

• Inteligencia Lingüística y Verbal
• Inteligencia Natural
•  Inteligencia Corporal-Kinestesica
• Inteligencia Espacial
• Inteligencia Intrapersonal
• Inteligencia Interpersonal
• Inteligencia Lógica Matemática

1.   Inteligencia Lingüística y Verbal: Capacidad de expresión a través  de escritos. Se destacan escritores, historiadores, cuentistas, periodistas influyen y con la persuasión de cambiar a la gente sobre determinada situación transmiten emociones, recrean, imaginan y replican situaciones. De los escritores podemos mencionar a Gabriela Mistral.

2.     Inteligencia Natural: Se enfoca en la naturaleza, preservación de todas las especies, de sí mismos, en el cuidado del entorno con otros. Se destacan biólogos, ingenieros, veterinarios.

3.     Inteligencia Corporal-Kinestesica: Habilidad que hace cada persona, se desarrolla en personas con movimientos finos. Se destacan bailarines, dibujantes transmiten movimiento en las cosas que hacen como una pintura, como nos hace sentir, cuando admiramos un cuadro  nos hace sentir emociones.

4.     Inteligencia Espacial: Lugar  o espacio que tiene cada individuo para ubicarse .Dan dominio del cuerpo y de su entorno los deportistas tienen esta habilidad. Taxistas mapa mental de rutas y buen  conocimiento de su entorno.

5.     Inteligencia Intrapersonal: Refleja a la persona seguridad .Ejemplo de estas personas administradores de empresas, cajeros de un banco.

6.     Inteligencia Interpersonal: Habilidad de expresarse ante la sociedad como los políticos, profesores, confederencistas, establecen relaciones y conforman líderes.

7.     Inteligencia  Lógica Matemática: Es la capacidad intelectual de la persona  que le permite resolver problemas de una manera lógica, analítica, precisa e interactuar con el mundo. Es también  la habilidad  para entender los procesos matemáticos y resolver las operaciones. Quienes podrían tenerla: Losmatemáticos,ingenieros,científicos,contadores,administradores, arquitectos, astronautas

8.     Los factores que influyen en las emociones son la afectividad que actúa como disparador hacia objetivos que nos movilizan. Factores exteriores influyen en nuestras emociones, mucha gente cree que la felicidad depende de si se está  o no feliz con otra persona.

9.     Los seres humanos somos racionales porque somos más emocionales, nos dejamos llevar por las emociones, uno vive de acuerdo a ellas. Las emociones que vivimos a diario son la felicidad, la rabia, la tristeza, la risa con ellas convivimos y nos comportamos de diferente manera.

  Un personaje que se destaca frente a esta emoción es el compositor y cantante boricua José Feliciano  que a pesar de su invidencia a sabido canalizar muy bien su carrera artística compartiendo sus vivencias  y dándonos  lecciones de superación, que a pesar de los diferentes problemas o inconvenientes que se nos puedan presentar hay que seguir siempre firme y con actitud positiva salir adelante.

"La única discapacidad esta en nuestra mente".

                                  

                    

03.23.12

DERECHOS HUMANOS

¡Hasta lo más pequeño de la naturaleza vida,cuídala!

Todos los individuos sin  diferencia de razas y religión tienen derechos y deberes. Los derechos son todos los valores sociales que el hombre ha conquistado en la historia y a establecido para la libertad y la igualdad.

"Cuando nacemos somos libres"

Artículo 1

Cuando nacen los seres humanos son libres cada uno debe ser tratado equitativamente. Todos tienen razón, conciencia, deben comportarse amistosamente los unos con los otros.

Artículo 2

"Todas las personas pueden disfrutar de sus derechos"

                                 

Artículo 3

"Tú tienes derecho a la vida"

                           
                                            

Artículo 4

"Nadie tiene derecho a hacerte esclavo y tú no puedes hacer esclavo a nadie".

             
                                

Artículo 5

"Nadie tiene derecho a torturarte".

                                   

Artículo 6

"La ley es igual para todos; se debe aplicar a todos en la misma forma"

                             

Artículo 7

"La ley es para todos, se debe aplicar a todos en la misma manera".

Todos son iguales ante la ley y tienen sin distinción, derecho a igual protección de la ley.

                                                                                                           

Artículo8 

"Debes poder solicitar ayuda a los tribunales cuando no se respeten los derechos que tú país te concede".

                                             

Artículo 9

"Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado".

                                     

Artículo 10

"Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial".

                             

Artículo 11

"Nadie tiene derecho a condenarte y a castigarte por algo que no hayas hecho".

"Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio público en el que se le hayan asegurado todas las garantías necesarias para su defensa.

                                       

Artículo 12

"Tienes derecho a pedir protección si alguien trata de manchar tu buen nombre, entrar a tu casa, abrir tu correspondencia o causar molestias a ti o a tu familia".
                                

Artículo 13

"Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado".
"Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del propio y a regresar a su país".


                                      

Artículo 14

"En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de él en cualquier país".

"Tienes derecho a pertenecer a tu país y nadie puede impedirte, sin una razón válida que pertenezcas a otro país si lo deseas".

                                          

Artículo 15

"Toda persona tiene derecho a una nacionalidad. A  nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de ella".

Artículo 16

"Tan pronto una persona llega a la edad prevista por la ley, tiene derecho  a casarse y fundar una familia".

"La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho  a la protección de la sociedad".

Artículo 17

"Tienes derecho a poseer tus propios bienes".
*Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectiva.

*Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad

• • • 

Artículo 18

"Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión".

Artículo 19

"Tienes derecho a pensar y decir lo que quieras y nadie debe prohibirte hacerlo".

Artículo 20

"Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión  y de  asociación pacíficas".

"Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación"

                         

Artículo 21

"Tienes derecho a participar en la política de tu país"

• Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de representantes libremente escogidos.

Articulo 22

"La sociedad en que vives debe ayudar para que te desarrolles".

                    

Artículo 23

"Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo".

                                   

Artículo 24

"La jornada de trabajo no debe ser demasiado larga"

• Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas.

           

Artículo 25

"Tienes derecho a lo que necesites para que tú y tu familia no pasen hambre".

                               

Artículo 26

"Tienes derecho a la educación y la obligación de ir a la escuela. La enseñanza primaria debe ser gratuita".

                 

Artículo 27

"Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el  progreso científico y en los beneficios que de él resulten".


   

Artículo 28

"Para que se respeten tus derechos debe haber un orden que los proteja. Ese orden debe ser local y mundial".

  

Artículo 29

"Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad".

                                                   

Artículo 30

"Ninguna sociedad ni ser humano de ninguna parte del mundo puede quitarle a nadie sus derechos".

                     

"DIGNIDAD Y JUSTICIA PARA TODAS LAS PERSONAS"

04/11/12

• ¿Qué es una necesidad?

Es un componente básico del ser humano que afecta su comportamiento, porque siente la falta de algo para poder sobrevivir o sencillamente para estar mejor.
El desarrollo integral del ser humano tiene  dimensiones de conocimientos en cuanto al ser, tener, hacer, estar y convivir.

Un estado de carencia percibida que puede ser:

• FÍSICA :  de alimento, abrigo, seguridad.
• MENTAL : de pertenencia, afecto, conocimiento y autoexpresión. 

Del que es difícil sustraerse porque genera una discrepancia entre el estado real (lo que es un momento dado) y el deseo que supone ( el objeto servicio o recurso ) que se necesita para la supervivencia, bienestar o confort.
Las necesidades no se satisfacen solo con bienes económicos, sino también con prácticas sociales, formas de organización y valores que repercuten en las formas que se expresan las necesidades.

• ¿Qué significa un satisfactor?

Se entiende por satisfactor a todo bien que cubre necesidades para el hombre. Los satisfactores son el medio por el cual  se expresa una necesidad.
Los satisfactores imprescindibles son:

• aire
• agua
• alimentos

Satisfactores básicos adicionales: 

• vivienda
• vestido

En economía y psicología se habla de  satisfactor siempre que exista una necesidad  a cumplir, estas necesidades pueden ir desde las más  básicas hasta las más sofisticadas por el hombre de hoy. 
Ejemplo : Desde un vaso con agua hasta un trofeo deportivo.

CLASES DE SATISFACTORES :

Los satisfactores pueden ser:

·         Destructores

·         Inhibidores

·         Seudo-satisfactores

·         Sinérgicos

·         Singulares

a. Destructores o violadores: Por el modo en que intentan satisfacer una necesidad, terminan destruyendo esa necesidad.
 Ejemplo: El armamentismo, se inicia con fines de protección, cruzando cierto umbral, destruye la protección y muchas otras cosas.


b. Inhibidores: Dificultan la posibilidad de satisfacer otras necesidades.
   Ejemplo: Padres sobre protectores. Protegen pero dificultan su capacidad de participación, libertad o creación.


c .Seudo-satisfactores :  Aquellos que dan una falsa sensación de satisfacción.
    Ejemplo: Un hombre que necesita cariño puede ir a una casa de citas y a la salida puede sentirse aun más amargado.


d. Sinérgicos : Los mejores, por el modo en que satisfacen una necesidad, simultáneamente contribuyen a la satisfacción de otro, ( televisión cultural, educación popular).
    Ejemplo: La  lactancia materna, darle el pecho a un bebé le satisfaría la subsistencia, la protección, el afecto y la identidad. Mientras que el biberón sólo es un satisfactor singular.


e. Singulares: Típicos de los programas de asistencia. Buscan un problema y una solución para ese problema. Son  totalmente neutros respecto del conjunto.
    Ejemplo: Programas de alimentos
                     Programas de vivienda
                     Medicina curativa.

22/05/12                   

 GOOGLE

Fue fundada en el año 1998 por Larry Page y Sergery Brin, quienes intentaron idear una nueva, cómoda y ordenada manera de buscar información en internet.

Sus valores a escala humana son:

  v  Superación

  v  Estrategias

  v  Calidad de servicios

  v  Innovación

  v  Originalidad 

  v  Creatividad

  v  Interacción entre su equipo de trabajo 

  v  Grupo humano heterogéneo

  v  Compromiso

  v  Proyección hacia el futuro

  v  Democrático

  v  Sociable

  v  Igualdad, no discrimina

  v  Favorece la capacidad de la persona sobre su experiencia

  v  El empleado se siente parte de la empresa y comprometido con ella misma

  v  La empresa no está estructurada por jerarquías en ella todos desempeñan diversos papeles

  v  La cultura empresarial de Google está caracterizada por ser totalmente innovadora y original

28/06/12

ESCALA HUMANA

El Desarrollo a Escala Humana no excluye metas convencionales como crecimiento económico para que todas las personas puedan tener un acceso digno a bienes y servicios. Sin embargo, la diferencia respecto de los estilos dominantes radica en concentrar las metas del desarrollo en el proceso mismo del desarrollo. En otras palabras, que las necesidades humanas fundamentales pueden comenzar a realizarse desde el comienzo y durante todo el proceso de desarrollo; o sea, que la realización de las necesidades no sea la meta, sino el motor del desarrollo mismo. Ello se logra en la medida en que la estrategia de desarrollo sea capaz de estimular permanentemente la generación de satisfactores sinérgicos.

Integrar la realización armónica de necesidades humanas en el proceso de desarrollo significa la oportunidad de que las personas puedan vivir ese desarrollo desde sus comienzos, dando origen así a un desarrollo sano, autodependiente y participativo, capaz de crear los fundamentos para un orden en el que se pueda conciliar el crecimiento económico, la solidaridad social y el crecimiento de las personas y de toda la persona.

ENSAYO  REFERENTE A LA CONTEXTUALIZACIÓN A ESCALA HUMANA DE GOOGLE

Observando este documental sobre la cultura empresarial de Google se puede  percibir características muy importantes su innovación y originalidad. Google nos define o nos enseña cómo debe de ser la forma de ser de una empresa, la cual debe integrar un conjunto de valores, costumbres y hábitos. Básicamente la cultura de una compañía debe incluir su manera de tomar decisiones, su forma de comunicarse entre sus integrantes, sus métodos para resolver conflictos y afrontar errores.

Google hace referencia a esos valores, mostrándonos un grupo humano heterogéneo, comprometido, innovador, original, creativo, con proyección hacia el futuro. Un equipo democrático, sociable, igualitario no discriminador, que favorece la capacidad de la persona sobre su experiencia haciendo sentir al empleado parte de la empresa y comprometido con ella misma. La empresa no está estructurada por jerarquías, en ella todos desempeñan diversos papeles como pautas para vender, redacción de servicios, estrategias, calidad de servicios, en fin hay buena interacción y respeto  entre su equipo de trabajo. Google nos deja una gran enseñanza creer en nosotros mismos, haciendo camino, sembrar ideas y llevarlas a la práctica con responsabilidad, con aprendizaje, aptitud y disciplina.

29/06/12

PARADIGMAS

Un paradigma, es un gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera. Un paradigma es el conjunto de cosas que asumimos y creemos, lo que sirve como base o filtro para nuestra percepción e interpretación de la realidad.

EJEMPLO: 

ü  En la Edad Media, percibían al mundo de forma cuadrada, ERA SU PARADIGMA, era su "modelo" del planeta tierra, sin embargo, ahora sabemos que la forma es ovoide, y nuestro paradigma respecto a nuestro planeta, es ovoide, y aunque ahora nos presentaran en un esquema el planeta tierra en forma cuadrada, tenderíamos a verlo de forma ovoide (o quizás redondo), porque ese es ahora nuestro modelo.

ü  Volar, los seres humanos no vuelan; sin embargo hubo gente que decidió romper ese paradigma y crear algo para que el ser humanos volara (a través de globo, avión, helicóptero etc.  Pero no se quedaron con esa idea, creyeron que había otra opción.

ü  Los choferes de taxi son hombres, también hubo quien decidió romper el paradigma y contratar mujeres que manejaran los taxis ahora es común ver mujeres choferes de taxi.

En conclusión, podemos decir que un paradigma, es el modelo de algo, que tomamos como válido, aún antes de analizarlo, por conciencia colectiva, por ser el concepto generalizado.